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C语言实验报告四

实验项目：

5.3.1练习2 求数列的前n项和

5.3.2练习2 求水仙花数

5.3.4 十进制转换

5.3.5练习1 百马百担问题

5.3.5练习2 求等差数列

5.3.5练习3 食品分配问题

九九乘法表

姓名：张思勇 地点：家中 时间：2020.3.25

一、实验目的与要求

1.熟练地掌握while,do while及for语句实现循环的方法。
2.了解3种循环语句的区别和转换、各自的适应性、循环嵌套的使用。
3.掌握如何在循环语句种使用break,continue语句，改变程序流程。
4.掌握在程序设计种用循环的方法实现各种算法。

二、实验内容

（一）5.3.1练习2 求数列的前n项和

1.问题描述：编写程序，求数列1, -3!，5!，-7!，.. (-1)^(n-1)*(2n-1)!前n项的和。n的值由键盘输人。

2.实验代码：

#include
main()
{
int n,i,j=1,sign=1;
float fac,sum;
printf("input value of n:");
scanf("%d",&n);
sum=0.0;
for(i=1;i

3.问题分析：在写代码之前没有好好整理思路，写的时候总是出错，不连贯。

（二）5.3.2练习2 求水仙花数

1.问题描述：求所有1000以内的水仙花数(水仙花数是-一个3位自然数，该数各位数的立方和等于该数本身，如153为水仙花数13+53+3^3=153 )。

2.实验代码：

#include 
main()
{
int x,y,z;
int k=100;
while(k

3.问题分析：k==xxx+yyy+zzz 这里应该是判断语句，思路错误导致结果错误。

（三）） 十进制转换

1.问题描述：输入4个字符型数字，并把其转换为十进制整数后显示出来。

2.实验代码：

#include
main()
{
char c;
int k,date;
date=0;
for(k=0;k=‘0‘&&c

3.问题分析：c>=‘0‘&&c

（四）5.3.5练习1 百马百担问题用

1.问题描述：有100匹马，要驼100担货物。其中一匹大马可以驼3担货物，一匹中马可以驼两担货物，两匹小马可以驼1担货物。求所需要的大骂，中马和小马可以有多少种组合。

2.实验代码：

#include
main()
{
int m,n,k;  /*m表示大马 ，n表示中马，k表示小马 */ 
int sum=0;
printf("各种驮法如下:\n");
for(m=1;m

3.问题分析：开始实验结果有几千种，同样是因为忽略了(3m+2n+k/2)100&&(k%20)是判断语句

（五）)5.3.5练习2 求等差数列

1.问题描述：有一正整数等差数列，已知该数列前4项之和等于26，前4项之积等于880。求该等差数列前6项的值及前6项的和。

2.原代码：

#include 
main()
{
int a,b,c,d,i,sum=0;
for(a=1;a

4.问题分析：数列的前四项和与前四项积计算错误，导致运行结果不对。

（六）5.3.5练习3 食品分配问题

1.问题描述：有30个学生一起买小吃，共花费50元。其中，每个大学生花3元，每个中学生花2元，每个小学生花1元。求大，中，小学生的人数分配共有多少种不同的组合，（不计算某类学生为0的组合）。

2.实验代码：

#include
main()
{
int x,y,z,sum; /*x代表大学生，y代表中学生，z代表小学生*/
sum=0;
for(x=1;x

3.问题分析：z=30-x-y不能写成z+x+y=30，那样的话结果错误。

三、九九乘法表的实现

1、设计思路：用for循环的嵌套语句实现，与课本中三角形的实现差不多

2、流程图

3、实验代码

#include
main()
{
int x,y;
for(x=1;x

4.设计中遇到的问题及解决办法：运行结果不美观

只需要在"%d"敲个空格

四、实验总结

在写一些比较复杂代码的时候，思路总是不那么清晰，写着写着就很容易混乱，所以再写之前一定要好好整理自己的思路。

C语言实验报告（四）

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原文地址：https://www.cnblogs.com/zhangsiyong/p/12684900.html